作为学校，在品牌视觉系统里，需要有一些学生、老师能够理解的，融于他们学习生活的符号，比方，我们一看到交通灯，马上就能按照颜色来行走，到一些公共场所，我们看到一些符号，就会自动朝着它所指的方向操作。

　　最为鲜明的就是学校的LOGO，它要让师生一看到它，根本无需思考，一秒触发，一秒波动心弦，一条产生共鸣，内心的情感就有了归宿，精神就有了寄托和振奋。

　　那么学校要有这样的超级符号，应该从哪些方面入手，在建立品牌形象系统的时候，要从哪些标准入手呢?主要从三方面：

　　第一，要明确的指向。是强调训练学生具有人文与科学的综合素养，还是激励学生精神永不放弃，抑或是倡导阅读读书导向等等。

　　第二，符号要浓缩了巨大的信息量和情感能量。

　　

 

　　例如：北大的logo是鲁迅先生在1917年8月设计完成，在2007年有稍作修改。“北大”两个篆字的上下排列，其中“北字”构成背对背的两个侧立的人像，而“大字”构成了一个正面站立的人像。校徽突出的理念在于，要“以人为本”;校徽的象征意义在于，北大当肩负开启民智的重大使命。传达出“以人为本”、“立人”的理念。

　　第三，能让接收者有强烈的行动指向。调动师生的的潜意识和情感，无需特意思考，就能不由自主地按照提示和要求去执行。

　　第四，当学校超级符号形象建立后，它就可以成为一种粘合剂，成为全体师生员工认同和追求的目标，从而产生一种巨大的向心力和凝聚力，使全体师生员工为了达到共同的目标，形成合力，同时绽放自彩。